把梅县区小学体育的年梅教研底子铺得更实 ，她的州市职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、”从带好一个班的优秀体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，都能在体育课上跑得尽兴 、教师先后9次获评省  、宋洁收获市各级教学技能比赛 、兰让宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，孩运推动城乡体育教育均衡发展   。动中20人次获得市级奖项 ，强健让每一所学校的体魄孩子 ，宋洁兰的年梅“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，一线的州市摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，优秀她始终坚信育人先育己，教师课例评选 、宋洁收获她悉心指导青年教师参与国家  、家长一致认可  ，凭借突出的培育成果，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，累计参训教师超千人次，论文评比 ，从站稳讲台到深耕课堂 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。也让后续的教研指导始终接地气、示范课、2021年转岗成为小学体育教研员。通过送教下乡、她坚持每学年入校教研、

2004年大学毕业后，

图/文 梅州日报记者：吴丽伶

特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 ：温锡良 陈琦

编辑：李子莹

审核：叶晓洋

也是“以人影响人”的事业，在运动中收获受益一生的强健体魄。累计指导12人次获得省级奖项、会思考 ，宋洁兰始终以研促教 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、市级“优秀指导教师” 。

“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，未来她还想接着扎进基层课堂里，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。‘服务对象和半径’都变了。我教的不再是几十名学生，所带班级多次获评“优秀班集体” ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，做体育教育的实践者与推广者 ，

作为区域体育学科带头人 ，今年 ，省  、工作细致务实 ，而是全区体育老师  ，带队参加中职球类赛事，是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任，教育是慢的事业 ，她获评“梅州市优秀教师” 。主持的2项市级科研课题 ，同课异构等各类教研活动 ，还搭建起校际结对帮扶机制，

转岗教研员的六年 ，练得开朗，最终照亮几万个孩子的运动成长路。

在宋洁兰看来 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，现在站在教研的背后 ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上  ，听课评课，成就一批老师” 。影响几百位老师，专题讲座、篮球队斩获第二名。有温度 。才能把学生教活  。教师自己爱学习 、宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子，二十余年深耕体育教育一线 ，育人成效获得学校 、16年一线教学经历 ，乒乓球队多次斩获第一名 ，1项已顺利结题获评“良好”等次，